IZZVILINKI.RU
Все о развитии детей и взрослых

Во сколько ребенок начинает говорить

© 2016 Все права защищены. | Главная | Карта сайта
Маленький комочек счастья появился на свет, а вместе с ним появились новые тревоги и заботы у новоиспеченных родителей. Молодые мама и папа с нетерпением ждут первой улыбки, первого зубика, первых шагов и, конечно, слов.

Развитию речи малыша следует уделять особое внимание, ведь благодаря ей он будет познавать мир, выражать свои эмоции, желания и недовольство. С каким нетерпением ожидается тот момент, когда кроха произнесет заветное «мама». По мнению большинства именно оно является первым, но это далеко не первый этап развития речи маленького человека.

Речь начинает развиваться задолго до первых слов



Исследования ученых показывают, что формирование речи начинается намного раньше, чем прозвучат первые слова. Далеко не последнюю роль играет наследственность. Еще на этапе планирования беременности можно пройти обследования для того, чтобы определить вероятность отклонений у малыша.
Важное значение имеет период беременности, когда будущая мама и ее малыш должны получать необходимые микроэлементы, витамины, заботу, эмоции. Причинами развития речи могут служить вирусные инфекции, токсикоз, низкий гемоглобин, угроза выкидыша, травмы. Разработаны разные методы внутриутробного развития, например, звукотерапия, разговоры, прослушивание музыки.

Сразу после рождения здоровый ребенок кричит, что является первым проявлением доречевого развития. Грудное кормление полезно не только с точки зрения питания, но и для установки контакта с матерью, развития речи. Первое гуканье появляется в 2-4 месяца, потом следует гуление. Если этого не происходит до 5-6 месяцев, то следует обратиться к врачу. Диагностика нарушений в раннем периоде позволяет их откорректировать.

Процесс развития речи разделяют на 3 этапа:



• подготовительный, включающий крик, гуление и лепет. Криком он подает разные сигналы, гуление появляется случайно из-за того, что будущий артикуляционный аппарат принимает абсолютно случайные позиции. Дети во всем мире гулят одинаково, даже глухие и те, которые не имели звукового контакта с мамой. К 6-8 месяцам появляются довольно понятные и отчетливые звуки, такие как «ма», «ба», «па», «ди» и др. на этом этапе развивается артикуляционный аппарат, малыш начинает постепенно осваивать слоговую структуру речи;
• в 8-9 месяцев начинается глобальное восприятие речи, то есть ребенок может жестами или взглядом отвечать на простые вопросы, например, «Где кошка?», «Куда пошел папа?». Слов как таковых еще нет, но зато появляется интонация, лепет становится продолжительнее. Малыш повторяет звуки, образующие слова «ба-ба», «ма-ма-ма». Произношение слов далеко от правильного и порой понять их может только мама, но они уже осмыслены. К концу первого года жизни появляются звукоподражания «мяу», «гав»;
• третий этап начинается со второго года жизни, и малыш уже понимает обращенную к нему речь, выполняет простые действия, о которых его попросили. Он использует жесты, голос для познания окружающего. Сейчас он оперирует жестами, указывая пальцем на интересующий предмет и буквально требуя голосом его назвать. Активная жестикуляция является важным элементом в развитии конкретно-образного мышления. В этот момент бурно развивается понимание, предшествующее дальнейшему развитию речи. Этот период между жестикуляцией и первым словом может растянуться на 5-8 месяцев, что не является отклонением и не должно вызывать у родителей беспокойства.

Долгожданные первые слова



Часто родители, сами того не желая, начинают «подгонять» своего малыша под какие-то стандарты, непонятно кем и для чего придуманные. Нередко заботливые бабушки, тетушки отмечают: «А наша-то Лидочка в таком возрасте уже стихи рассказывала… Мальчишке соседскому всего 10 месяцев, а он уже про «Курочку Рябую» рассказывает…».

Надо сразу сказать, что не всегда надо подобные высказывания принимать близко к сердцу, ведь каждый ребенок индивидуален, растет в разных условиях и поток воспринимаемой речи тоже разный.

Говорить о стандартах в этом случае будет совершенно неправильно. Но наблюдения показывают, что ребенок, слышавший правильную, без сюсюканья речь начинает говорить к 14-18 месяцам.

Одни детки довольно долго не могут сложить вместе словосочетания из 2 слов, но зато к 1 году и 9 месяцам они свободно произносят почти все звуки родного языка.

Есть дети, у которых бурно развивается мелодика речи и они выговаривают длинные фразы, при этом понять их довольно сложно. Также наблюдения свидетельствуют о том, что девочки начинают говорить раньше мальчиков.

В 1,5 года появляются вопросы из раздела «Что это?». Малыш имеет словарный запас из 30-35 слов. Не каждый взрослый может их понять, но это уже разговор маленького человечка, ведь произносит их осмысленно и соотносит с конкретными предметами и ситуациями.

К 2 годам активный словарь состоит из 250-300 слов. Малыш не просто называет что-то, а использует глаголы и наречия. На третьем году жизни начинает выстраивать фразы из большого количества слов.
Примерно в этот же период появляются прилагательные, причастия, сложные предлоги (через, вдоль и др.), местоимения и соединительные союзы. на этом можно сказать, что формирование речи закончено, но ее совершенствование, развитие продолжается на 4, 5 годах жизни.